Güncel Duyurular
Oturumlar (جلسات)
لتنزيل النسخة الأخيرة لجدول جلسات المؤتمر اضغط
 

يعقد المؤتمر بتوقيت تركيا (GMT +3)

جلسات الإثنين 06/03/2023
الجلسة الافتتاحية 11:00-13:00/للدخول في الجلسة اضغط (صالة 1)
القرآن الكريم.. أ. الشيخ سمير غزال
كلمة الترحيب د. عبد الجبار كاواك
الكلمة الأولى: د. عثمان شاهين جامعة 19 مايو
الكلمة الثانية: ا.د. يعقوب جواليك.. جامعة حاجة بيرام ولي
الكلمة الثالثة: ا.د. رفيق بولات، رئيس جامعة كارابوك
المتحدثون الرئيسيون في المؤتمر
الكلمة الأولى: د. هاني إسماعيل رمضان (عضو هيئة التدريس بجامعة جيراسون)
الكلمة الثانية: د. حسام موسى شوشه (عضو هيئة التدريس بجامعة كارابوك)
الكلمة الثالثة: أ.د. وصفي عاشور أبو زيد (رئيس لجنة التزكية بالاتحاد العالمي لعلماء المسلمين)
الجلسة الأولى 15:00-16:00
تدريس العلوم الشرعية والعربية في المؤسسات التعليمية، المفهوم النظري والتأصيل. أ
للدخول في الجلسة اضغط (صالة 1)
د. خالد ديرشوي
  1.  
 د. علي محمد قمر تدريس اللغة العربية بالمراحل الابتدائية في تشاد
  1.  
 محسن حسين شيخو تدريس مادّة اللغة العربية في مدارس محافظات إقليم كوردستان العراق
  1.  
 زينب عبد العزيز الشباب الجزائري وحفظ القرآن الكريم: مشروع النهضة بالقرآن الكريم أنموذجا
  1.  
 عبد الكريم القاسم الحداد تدريس العلوم الشرعية والعربية للمهاجرين السوريين في معهد الإمام الشاطبي بوالية أورفا التركية
  1.  
 Mehmet Emin NAS تدريس الفقه وأصوله في الكتاتيب القديمة وكليات العلوم الإسلامية في تركيا
  1.  
 Ayşe AKTAŞ تدريس الفقه في المرحلة الجامعية: مقارنة بين جامعات الأردن وتركيا
 
 
الجلسة الثانية 15:00-16:00
تدريس العلوم الشرعية والعربية في المؤسسات التعليمية، المفهوم النظري والتأصيل. ب
للدخول في الجلسة اضغط (صالة 2)
د. محمد صديق
  1.  
 عفاف بوقلقول واقع تدريس العلوم الشرعية بالجامعة الجزائرية في ظل التطورات الراهنة، جامعة الأمير عبد القادر أنموذجا
  1.  
 د. محمد راضي محمد معوقات تدريس اللغة العربية فى المؤسسات التعليمية بين مشكلات الواقع المعيش وآفاق الحلول
  1.  
 وردة عزوز إستراتيجيات تحقيق التّحصيل اللّغويّ لأطفال التّعليم التّحضيريّ من خلال مهارات اللّغة العربيّة في المدارس القرآنيّة بالجزائر
  1.  
 مريم عيسى بوعافية التعليم الهجين في كلية أصول الدين بجامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
  1.  
 Dyaa TAMER AGHA صعوبات تعليم وتعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها في المرحلة الجامعية
كلية العلوم الإسلامية- جامعة كارابوك نموذجا
الجلسة الثالثة 15:00-16:00
التحديات التي تواجه تدريس العلوم الشرعية والعربية في المؤسسات التعليمية. أ
للدخول في الجلسة اضغط (صالة 3)
د. ربيع حفني
  1.  
 د. حليمة صوفي تعليم اللّغة العربيّة للناطقين بغيرها
  1.  
 أ.د. سمير فريدي تدريس العلوم الإسلامية بين الخصوصيات المنهجية والتحديات الكونية
  1.  
 د. محمد السيد محمد عبده جهود الجامع الأزهر الشريف في تدريس العلوم الشرعية والعربية
  1.  
 حسيبة ساكر تحديات وصعوبات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في المؤسسات التعليمية
  1.  
 Alaaddin KİRAZ المشكلات النَّفسيَّة الّتي يعاني منها طُلَّاب اللغة العربيَّة
 
 
 
 
الجلسة الرابعة 15:00-16:00
التحديات التي تواجه تدريس العلوم الشرعية والعربية في المؤسسات التعليمية. ب
للدخول في الجلسة اضغط (صالة 4)
د. نعيم حنك
  1.  
 لينا زواوي صعوبات تعلم قراءة وكتابة اللغة العربية لدى تلاميذ مرحلة الابتدائي
  1.  
 مروان مغلس التحديات التي تواجه تدريس العلوم الشرعية  في كليات الإلهيات من جهة المناهج الدراسية
  1.  
 د. أحمد عبد الكافي المرعب المؤسسات البحثية ومشاريع البحوث العلمية لتعليم العربية للناطقين بغيرها في ظلِّ طاعون العصر (كورونا)
  1.  
 خالد خليفة التحديات التي تواجه تدريس العلوم الشرعية والعربية في المؤسسات التعليمية
  1.  
 روان سكَّر دمج منصَّات التَّواصل الاجتماعيِّ في تعليم الُّلغة العربيَّة: الفوائد والتَّحديَّات
الجلسة الخامسة 15:00-16:00
وسائل تطوير برامج تدريس العلوم الشرعية والعربية. أ
للدخول في الجلسة اضغط (صالة 5)
أ. مشارك. سمية حاج نايف
  1.  
 د. خالد الشطـيـبـي الأخطاء الشائعة في الكتابة لدى دارسي العربية بوصفها لغة أجنبية في ماليزيا والحلول المقترحة
  1.  
 د. بوخاري خيرة فاعلية الوعي الفونتيكي والفونولوجي في تحسين المستوى القرائي عند الطفل
  1.  
 جيلالي فاسي استخدام الخرائط الذهنية في تدريس المواد اللغوية والشرعية: علم النحو وعلم أصول الفقه أنموذجا
  1.  
 محمَّد رزق شعير التَّحليل التَّقابليُّ بين العربيَّة والتُّركيَّة
  1.  
 د. مصطفى عبد اللّه برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإقراء لدى معلمي معاهد القراءات الأزهرية
 
 

 
الجلسة السادسة 15:30-16:30
وسائل تطوير برامج تدريس العلوم الشرعية والعربية. ب
للدخول في الجلسة اضغط (صالة 6)
د. كنده التركاوي
  1.  
 حمزة رقيق استثمار الـمتن اللّغويّ الـمنظوم في تدريس العلوم العربيّة
-الطّور الثّانويّ في الجزائر أنموذجا-
  1.  
 أويس ياسين ويسي توظيف تعلّم اللغة العربية في السنة التحضرية في المرحلة الجامعية
  1.  
 د. أميمة حمدني محمد حبيبة فاعلية بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارتى الإستماع والتحدث لدى متعلمي اللغة العربية كلغة ثانية
  1.  
 Rabie Mohamed Moha HEFNY سلسلة "اللسان" في تعليم العربية للناطقين بغيرها
الجلسة السابعة 15:00-16:00
جلسة الأبحاث التركية/للدخول في الجلسة اضغط (صالة 7)
أ.د. رجب ديمير
  1.  
 Ali YÜKSEK Arap Dili Eğitiminde Hedef Odaklı Bir Eğitim Metodu Modeli
  1.  
 Davud SOYLU Eğitim Kurumlarında Arapça ve İslami İlimlerin Öğretilmesinde Modern Öğretim Yöntem ve Tekniklerinin Kullanılması
  1.  
 Hüseyin SUDAN Ürdün Üniversitelerinde Lisans, Yüksek Lisans ve Doktora Düzeyinde Yapılan Fıkıh Öğretimi
  1.  
 Dr. Alaaddin ŞÜKÜR Türkiye’de İlahiyat Fakültelerinde Arapça Eğitim ve Öğretiminde Karşılaşılan Başlıca Sorunlar ve Çözüm Önerileri

 

جلسات الثلاثاء
الجلسة الأولى 9:00-10:00
تدريس العلوم الشرعية واللغوية في ضوء معايير الجودة الشاملة الأكاديمية.
للدخول في الجلسة اضغط (صالة 1)
د. أبو الدهب البدري علي الثلاثاء
  1.  
 سعاد شرفاوي تدريس أحكام التجويد من جودة قراءة القرآن إلى تحقيق طلاقة اللسان
  1.  
 محمد لعبودي ضوابط تدريس العلوم الشرعية في المؤسّسات التعليمية، علم العقيدة نموزجا
  1.  
 حدة عاشوري دور مراكز ومخابر البحث في ضمان جودة مؤسسات التعليم العالي
  1.  
 تورية بوسبولة أسس تدريس العلوم الشرعية: علوم القرآن أنموذجا
الجلسة الثانية 12:30-14:00
تدريس العلوم الشرعية والعربية في المؤسسات التعليمية، نظرة مقاصدية.
للدخول في الجلسة اضغط (صالة 1)
د. صالح الديرشوي
  1.  
 فاطمة الورغي ضوابط تدريس المقاصد الشرعية في التعليم الجامعي  
  1.  
 الطيب صفية مقاصد تدريس مادة العلوم الإسلامية في طور التعليم الثانوي بالمدرسة الجزائرية  
  1.  
 طالبي عابد تدريس العلوم الشرعية والعربية في المؤسسات التعليمية نظرة مقاصدية  
  1.  
 طارق مقام مقاصد تدريس العلوم الشرعية في المؤسسات التعليمية، على المستوى العلمي والعملي  
  1.  
 حسيني صونيـةئ تطوير تدريس العلوم الشرعية في إطار المقاصد التعليمية
–المدارس التعليمية في الجزائر أنموذجا-		  
  1.  
 د. خطاب أحمد خطاب تدريس علم النحو في ضوء مقاصد تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها  
  1.  
 فاطمة الورغي ضوابط تدريس المقاصد الشرعية في التعليم الجامعي  
 
 

 
الجلسة الثالثة 15:00-16:00
التحديات التي تواجه تدريس العلوم الشرعية والعربية في المؤسسات التعليمية. ج
للدخول في الجلسة اضغط (صالة 2)
د. محمد نور كابلان
  1.  
 محمد رشيد مساوئ التراكم العلمي في مناهج التعليم الشرعية
  1.  
 عز الدّين بن حليمة صعوبات تدريس العلوم الشّرعية لغير النّاطقين باللّغة العربيّة والحلول المقترحة للتّغلب عليها
  1.  
 Najmeddin ISA ضعف التمكُّن المعرفي بطرق التدريس
وأثره على السوِّية العلمية لطلاب كليات العلوم الإسلامية
  1.  
 د. شحاتة حافظ الشيخ التحديات التي تواجه تدريس العلوم الشرعية في المؤسسات التعليمية
  1.  
 د. صلاح عبد التواب تدريس العلوم الشرعية بين المقاصد والمعوقات
  1.  
 محمد رشيد مساوئ التراكم العلمي في مناهج التعليم الشرعية
الجلسة الرابعة 15:00-16:00
معوقات تدريس العلوم الشرعية والعربية في المؤسسات التعليمية.
للدخول في الجلسة اضغط (صالة 3)
د. خالد خليفة
  1.  
 د. هاني إسماعيل رمضان الكفاية النحوية للناطقين بغير العربية: الإشكاليات والمعايير  
  1.  
 د. السيد عزت بحث معيقات تدريس العوم الشرعية واللغة العربية في قيرغيزستان  
  1.  
 Naim HANK أثر التركيز على تعليم القواعد اللغوية في ضعف اللغة العربية عند الطلبة الناطقين بغيرها  
  1.  
 أ. د. عبد القادر عيساوي القواعد العربية في المؤسسات التعليمية (تذليل وتدليل)  
 
 

 
الجلسة الخامسة 15:00-16:00
تدريس العلوم الشرعية لغير العرب بين الواقع والمأمول. أ
للدخول في الجلسة اضغط (صالة 4)
د. محمد إبراهيم حسن عثمان
  1.  
 د. محمد شافعي مفتاح بحث القضايا الفقهية المعاصرة ومنهجية تدريسها بالكليات الشرعية  
  1.  
 العاقل المودن التعلم الرقمي طريقة فعالة لبناء التعلمات في السلك الابتدائي في عصر الألفية الثالثة: مخطط تجريبي في مادة التربية الإسلامية  
  1.  
 آية سمير الخياط قياس مستوى مقروئية سلسلة مرحباً بالعربية  
  1.  
 آيات إسماعيل الصالح أثر السياق في فهم المجاز عند الناطقين بغير العربيّة  
  1.  
 نصيرة قلال تدريس العلوم الشرعية في دولة الجزائر الواقع والمأمول  
الجلسة السادسة 15:00-16:00
تدريس العلوم الشرعية لغير العرب بين الواقع والمأمول. ب
للدخول في الجلسة اضغط (صالة 5)
د. خطاب أحمد خطاب
  1.  
 ياسين لخضرين ناصر التجديد في الدرس العقدي بين الواقع والمأمول عند الدكتور يوسف القرضاوي  
  1.  
 يوسف تريعة منهجية تدريس علوم السُّنة في المعاهد والجامعات بين الواقع والمأمول  
  1.  
 Abdalwahab I. A. ZIDAN تعليم اللغة العربية في تركيا بين الواقع والمأمول  
  1.  
 د. فاطمة الزهراء عبد العظيم الشريف المتشابهات القرآنيَّة رؤية نقديَّة لترجمة معاني القرآن للغة الفارسيَّة  
  1.  
 د. ضحى محمد صالح طرق وأساليب دراسة التفسير بلغته الأصيلة للناطقين بغير العربية (تجارب عملية)  
 
 

 
الجلسة السابعة 15:00-16:00
واقع ومستقبل الدراسات البينية وأثره في إثراء العلوم الشرعية والعربية.
للدخول في الجلسة اضغط (صالة 6)
د. صلاح عبد التواب
  1.  
 عبد الغني الزيتوني أثر المقاربة النصة في تحصيل وتنمية الملكة اللغوية لمتعلمي
اللغة العربية في الجزائر – المرحلة المتوسطة أنموذجا
  1.  
 سليمان بن علي إستراتيجيات التأويل في المضمرات العربية
  1.  
 أ.د. عائشة عبيزة جدلية العلاقة بين تدريس اللغة العربية والعلوم الشرعية
  1.  
 د. هدى عمّاري فاعلية الدراسات البينية في تعليمية اللغة العربية وآدابها
  1.  
 Muhammed SIDDIK إشكالية الفصل بين العلوم في التأليف والتدرس
الجلسة الثامنة 15:00-16:00
آفاق استشرافية لدراسة العلوم العربية والإسلامية.
للدخول في الجلسة اضغط (صالة 7)
د. ضحى محمد صالح
  1.  
 د. أسامة مهمـــــلي رؤى الاستشرافية للنهوض بالتعليم في الجزائر
  1.  
 جمعة زروقي سُبُل استثمار الوسائل التّكنولوجيّة الحديثة في تدريس العُلوم الشّرعيّة والعربيّة من وِجهة نظر أساتذة المرحلة الإعداديّة بالجزائر
  1.  
 رمضان سعد الشيمي تدريس قواعد اللغة العربية في تركيا
بين الإستراتيجيات القديمة والحديثة
  1.  
 منى محمد محمد يوسف تكنولوجيا التعليم وتطوير برامج تدريس العلوم الشرعية والعربية
  1.  
 آمال عمّاري فاعليّة الوسائط الرقمية الحديثة في تيسير العلوم الشرعية والعربية
  1.  
 سويفي فتحي أحمد تصور مقترح لتدريس العربية لغرض فهم القرءان الكريم
 
الجلسة الختامية 16:30-17:30/للدخول في الجلسة اضغط (صالة 1)
 
 


Ziyaretçi İstatistikleri

Online: 2 | Bugün: 23 | Bu Ay: 952 | Bu Yıl: 3520 | Toplam: 12300

Copyright © KBÜ
KBÜ